2단원 종료 후 학생들에게 보여주면 괜찮을 영화 영상이다.



영화 제목은 "2009 로스트메모리즈"  (무려 10년전 영화... ㅎㅎ;)

장동건의 옛된(?) 모습과 신구, 안길강, 천호진 등 지금도 활동 중인 배우들이 많이 나온다.


영상의 내용은 "안중근 의사의 이토 히로부미 저격 사건"이 실패로 끝마치는 부분으로 시작한다.

그리고 이어서 사회 시간에 배운 역사적 내용들이 바뀌어서 나타난다.


안중근 저격사건, 3.1 운동, 윤봉길 사건과 같이 수업 시간에 배운 내용도 나오고..

2차대전 원폭, 88년 올림픽, 2002 월드컵과 같이 제법 알려진 이야기가 나온다.


하지만 모두 알고있는 내용과 다르게 나타나게 되어서 학생들이 술렁거리기 시작했다.

아무런 말 없이 영상을 다 보고 애들에게 뭐가 이상하지 물었더니 술술 이야기 하였다.


이어서 우리가 배운 역사 중에 어떤 부분을 바꾸고 싶은지를 물어보고

직접 바꾸게 하여 그 이후의 흐름에 대해 꾸며보는 것을 하면 괜찮을 것 같다.
 





 


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B4 사이즈입니다.


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활동영역은 모둠 운영에 맞게 수정해서 쓰면 됩니다.

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학급 환경에 맞게 내용을 수정해서 사용하면 됩니다.

"꽝!!"을 넣어주면 잔인하겠지만 나름 스릴넘치는 쿠폰 뽑기가 되기도 하죠..

쿠폰북을 만들어 붙여 놓게 하여 학기말에 쿠폰 수를 확인하여 상을 주어도 됩니다.

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4학년 1학기 6.식물의 뿌리

식물의 뿌리가 하는 일을 알아보는 차시이다.

식물의 뿌리가 하는 일, 기능에는 지지, 흡수, 저장이 있다.


<지지작용>
 
 - 뿌리는 식물의 몸이 쓰러지지 않도록 지지하는 일을 한다.

<흡수작용>
 
 - 뿌리는 물과 양분을 흡수하여 식물이 시들지 않고 건강하게 자라도록 한다.

<저장작용>
 
 - 어떤 식물은 양분을 뿌리에 저장하는데, 양분을 저장하고 있는 뿌리를 '저장뿌리'라고 한다.
 - 약용 : 인삼, 칡 등  
 - 식용 : 고구마, 당근, 무 등

다음은 뿌리의 기능을 이용한 챈트이다.

학교 다닐 때 다른 조에서 만든 것을 가져다 수업시간에 사용하니 꽤 아이들이 재미있어라 한다.


 
식물의 뿌리, 뿌리의 기능 지지, 흡수, 저장
식물의 뿌리, 뿌리의 기능 지지, 흡수, 저장
비바람이 몰아쳐도 쓰러지지 않아 (지지)
땅속에서 물과 양분 쭉쭉 빨아 마셔 (흡수)
양분 모아 저장하지 당근, 인삼, 고무마 (저장)



<뿌리의 다양한 생김새와 역할>

 ◆ 호흡뿌리 - 주로 바위나 물가에 사는 식물의 뿌리로, 호흡을 위해서 공기 중에 노출되어 있다. (벵골보리수, 맹그로브 등)

사용자 삽입 이미지

◆ 수중뿌리 - 뿌리털이 없으며, 뿌리 전체에서 물을 흡수하고 물에 떠 있기에 유리하도록 받쳐준다. (생이가래, 부레옥잠, 개구리밥, 마름 등)

사용자 삽입 이미지

◆ 기생뿌리 - 다른 식물의 몸에 뿌리를 내려 뿌리털 없이도 직접 양분을 빨아들이는 뿌리이다. (겨우살이, 새삼 등)

사용자 삽입 이미지

◆ 부착뿌리 - (담쟁이 덩굴 등)

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